PRIMERA LEY DE NEWTON O LEY DE INERCIA:
"Todo cuerpo permanecerá en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado por fuerzas externas a cambiar su estado".
Afirma que un cuerpo sobre el que no actúan fuerzas externas permanecerá en reposo o moviéndose a velocidad constante
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SEGUNDA LEY DE NEWTON O LEY DE FUERZA:
"El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz externa y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime".
Esta ley explica las condiciones necesarias para modificar el estado de movimiento o reposo de un cuerpo.
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TERCERA LEY DE NEWTON O LEY DE ACCION Y REACCION:
"Con toda acción ocurre siempre una reacción igual y contraria; las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentidos opuestos".
Esta ley se refleja constantemente en la natura, el impulso que consigue un nadador al ejercer una fuerza sobre el borde de la piscina, siendo la fuerza que le impulsa la reacción del borde a la fuerza que él está ejerciendo
animacion
lunes, 29 de abril de 2013
miércoles, 24 de abril de 2013
LA BIOGRAFIA DE NEWTON
-NEWTON:
Fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés, autor de los Philosophiae naturalis principia mathematica, más conocidos como los Principia, donde describió la ley de la gravitación universal y estableció las bases de la mecánica clásica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos científicos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica
-BIOGRAFIA
Nació el 4 de enero de 1643 en Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra.La casa donde nació y vivió su juventud se ubica en el lado oeste del valle del río Witham, más abajo de la meseta de Kesteven, en dirección a la ciudad de Grantham.Sus padres fueron Isaac Newton y Hannah Ayscough, dos campesinos puritanos. No llegó a conocer a su padre, pues había muerto en octubre de 1642. Cuando su madre volvió a casarse con Barnabas Smith, que no tenía intención de cargar con un niño de tres años, lo dejó a cargo de su abuela, con quien vivió hasta la muerte de su padrastro en 1653.
Cuando Barnabas Smith falleció, su madre regresó al hogar familiar acompañada por dos hijos que tuvo con este señor, pero la unión familiar duró menos de dos años. Isaac fue enviado a estudiar al colegio The King's School, en Grantham, a la edad de doce años. Lo que se sabe de esta etapa es que estudió latín, algo de griego y lo básico de geometría y aritmética. Era el programa habitual de estudio de una escuela primaria en ese entonces. Su maestro fue Mr. Stokes, que tenía buen prestigio como educador.
Los estudios primarios fueron de gran utilidad para Newton; los trabajos sobre matemáticas estaban escritos en latín, al igual que los escritos sobre filosofía natural. Los conocimientos de latín le permitieron entrar en contacto con los científicos europeos. La aritmética básica difícilmente hubiese compensado un nivel deficiente de latín. En esa época otra materia importante era el estudio de la Biblia y se leía en lenguas clásicas apoyando el programa clásico de estudios y ampliando la fe protestante de Inglaterra.
Tuvo un incidente con un compañero que posiblemente fuese Arthur Storer. Le dio una patada en el estómago, supuestamente como represalia a alguna broma de Newton. Este no pudo olvidar nunca este hecho; en este tiempo no había podido afirmar su poder intelectual, a causa de la deficiente formación escolar o porque nuevamente estaba solo y asustado. Estaba relegado al último banco.
Estudiaba las propiedades de las cometas, calculaba las proporciones ideales y los puntos más adecuados para ajustar las cuerdas. Además les regalaba linternas a sus compañeros y les comentaba sus estudios con el aparente propósito de ganarse su amistad, pero no dio resultado. Con estos procedimientos demostró su superioridad y los hizo sentir más alejados de él. El día de la muerte de Cromwell tuvo lugar su primer experimento. Ese día una tormenta se desencadenó sobre Inglaterra, y saltando primero a favor del viento y luego en contra, con la comparación de sus saltos con los de un día de calma midió la "fuerza de la tormenta".
A los dieciocho años ingresó en la Universidad de Cambridge para continuar sus estudios. Newton nunca asistió regularmente a sus clases, ya que su principal interés era la biblioteca. Se graduó en el Trinity College como un estudiante mediocre debido a su formación principalmente autodidacta, leyendo algunos de los libros más importantes de matemática y filosofía natural de la época.
En 1663 conoció a Isaac Barrow, quien le dio clase como su primer profesor Lucasiano de matemática. En la misma época entró en contacto con los trabajos de Galileo, Fermat, Huygens y otros, a partir, probablemente, de la edición de 1659 de la Geometría, de Descartes, por Van Schooten. Newton superó rápidamente a Barrow, quien solicitaba su ayuda frecuentemente en problemas matemáticos.
Entre sus intereses más profundos se encontraban la alquimia y la religión, temas en los que sus escritos sobrepasan con mucho en volumen a sus escritos científicos. Entre sus opiniones religiosas defendía el arrianismo y estaba convencido de que las Sagradas Escrituras habían sido violadas para sustentar la doctrina trinitaria. Esto le causó graves problemas al formar parte del Trinity College en Cambridge y sus ideas religiosas impidieron que pudiera ser director del College. Entre sus estudios alquímicos se encontraban temas esotéricos como la transmutación de los elementos, la piedra filosofal y el elixir de la vida.
-BIOGRAFIA
Nació el 4 de enero de 1643 en Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra.La casa donde nació y vivió su juventud se ubica en el lado oeste del valle del río Witham, más abajo de la meseta de Kesteven, en dirección a la ciudad de Grantham.Sus padres fueron Isaac Newton y Hannah Ayscough, dos campesinos puritanos. No llegó a conocer a su padre, pues había muerto en octubre de 1642. Cuando su madre volvió a casarse con Barnabas Smith, que no tenía intención de cargar con un niño de tres años, lo dejó a cargo de su abuela, con quien vivió hasta la muerte de su padrastro en 1653.
Cuando Barnabas Smith falleció, su madre regresó al hogar familiar acompañada por dos hijos que tuvo con este señor, pero la unión familiar duró menos de dos años. Isaac fue enviado a estudiar al colegio The King's School, en Grantham, a la edad de doce años. Lo que se sabe de esta etapa es que estudió latín, algo de griego y lo básico de geometría y aritmética. Era el programa habitual de estudio de una escuela primaria en ese entonces. Su maestro fue Mr. Stokes, que tenía buen prestigio como educador.
Los estudios primarios fueron de gran utilidad para Newton; los trabajos sobre matemáticas estaban escritos en latín, al igual que los escritos sobre filosofía natural. Los conocimientos de latín le permitieron entrar en contacto con los científicos europeos. La aritmética básica difícilmente hubiese compensado un nivel deficiente de latín. En esa época otra materia importante era el estudio de la Biblia y se leía en lenguas clásicas apoyando el programa clásico de estudios y ampliando la fe protestante de Inglaterra.
Tuvo un incidente con un compañero que posiblemente fuese Arthur Storer. Le dio una patada en el estómago, supuestamente como represalia a alguna broma de Newton. Este no pudo olvidar nunca este hecho; en este tiempo no había podido afirmar su poder intelectual, a causa de la deficiente formación escolar o porque nuevamente estaba solo y asustado. Estaba relegado al último banco.
Estudiaba las propiedades de las cometas, calculaba las proporciones ideales y los puntos más adecuados para ajustar las cuerdas. Además les regalaba linternas a sus compañeros y les comentaba sus estudios con el aparente propósito de ganarse su amistad, pero no dio resultado. Con estos procedimientos demostró su superioridad y los hizo sentir más alejados de él. El día de la muerte de Cromwell tuvo lugar su primer experimento. Ese día una tormenta se desencadenó sobre Inglaterra, y saltando primero a favor del viento y luego en contra, con la comparación de sus saltos con los de un día de calma midió la "fuerza de la tormenta".
A los dieciocho años ingresó en la Universidad de Cambridge para continuar sus estudios. Newton nunca asistió regularmente a sus clases, ya que su principal interés era la biblioteca. Se graduó en el Trinity College como un estudiante mediocre debido a su formación principalmente autodidacta, leyendo algunos de los libros más importantes de matemática y filosofía natural de la época.
En 1663 conoció a Isaac Barrow, quien le dio clase como su primer profesor Lucasiano de matemática. En la misma época entró en contacto con los trabajos de Galileo, Fermat, Huygens y otros, a partir, probablemente, de la edición de 1659 de la Geometría, de Descartes, por Van Schooten. Newton superó rápidamente a Barrow, quien solicitaba su ayuda frecuentemente en problemas matemáticos.
Entre sus intereses más profundos se encontraban la alquimia y la religión, temas en los que sus escritos sobrepasan con mucho en volumen a sus escritos científicos. Entre sus opiniones religiosas defendía el arrianismo y estaba convencido de que las Sagradas Escrituras habían sido violadas para sustentar la doctrina trinitaria. Esto le causó graves problemas al formar parte del Trinity College en Cambridge y sus ideas religiosas impidieron que pudiera ser director del College. Entre sus estudios alquímicos se encontraban temas esotéricos como la transmutación de los elementos, la piedra filosofal y el elixir de la vida.
jueves, 18 de abril de 2013
EXCURSION DE FIN DE CURSO
La excursion de fin de curso era ir todos los cursos de 4 de la eso a Sevilla y a cordoba cuatro dias ( de lunes a jueves)
-LUNES:
El primer dia venimos al cole en ropa de calle, a las nueve nos fuimos, cogimos la comida y nos fuimos en diferentes autobuses por un lado A y B y por otro C y D. Por el camino parabamos en una gasolinera para comer y decidir con quien iriamos en cada habitacion. Las habitaciones habia de 3, 4 y 5 personas.
Cuando llegamos a Sevilla lo primero que hicimios fue hacer nuestra primera excursion que era el viaje en barco por el rio Guadalquivir. Vimos muchas casa importantes y muchas canoas y barcas.
Por fin llegabamos al Alberge que era enorme y espaciosos. Cogimos las llaves de las habitaciones, a mi me toco de cinco personas y encima tuve que dormir en la cama de arriba. las habitaciones era grandes y tenias dos puertas una de ellas era que comunicabas con las cuatro habitaciones de al lado y el comedor era buffet libre.
Durante la noche estuvimos escuchando musica y diciendo las normas
-MARTES
Nos levantabamos sobre las ocho, yo por ejemplo me levante a las 7 para prepararme y ponerme a punto, Desayunamos, habia de todo donuts, bizcocho, etc. Me tome un capuchino ( porque tenia un sueño que me caia) nos prepararabamos para irnos a la catedral de sevilla. Llegabamos y nos pusimos a visitarlo y hacernos fotos.
En los jardines de la catedral habia un laberinto que nos pusimos a jugar al pillapilla dentro del laberinto y a mi me toco ser como el minotauro.
.
Luego volvimos a albergue para comer, después nos dejaron tiempo libre por el albergue para hacer lo que queríamos. Luego salimos para ir a la mezquita de Sevilla, era bonita porque era gigante y espacioso.
Cuando salimos nos dejaron tiempo libre por toda Sevilla para poder comprar. Yo estuve yendo de tienda en tienda para buscar un prisma de Sevilla (porque los colecciono por el extranjero).
Por la noche volvimos para cenar y preparar las cosas para irnos a Córdoba.
Por la tarde salimos a un sitio donde habia en las paredes nombres de provincias y nos hicimos fotos.
Durante la noche hubo una movida porque los franceses estuvieron cantando su himno mientras para reírnos un poco cantamos " yo soy españolé españolé, español" pero lo que se convirtió en risa se paso a otra cosa peor, los franceses le dieron una colleja a lidia pensando que era una chica de nuestra edad y entonces Migue y Iván se pusieron chulitos con los franceses. Después de todo esto tuvimos que irnos a dormir a las 11 de la tarde
-MIERCOLES:
Hoy era el día de irnos a Córdoba, todo estaba preparado para irnos así que cogimos toda las maletas y nos pusimos a desayunar lo que queríamos. Cuando acabábamos de desayunar nos pusimos en marcha.
Durante el camino estuvimos decidiendo como íbamos a hacer las habitaciones otra vez porque solo había muchas de 4 pero solo una de 5.
Cuando llegábamos a Córdoba el albergue estaba en la otra punta de un pueblecito
Dejamos las cosas y nos dejaron tiempo libre para ver el pueblo.
Luego fuimos a la catedral de cordoba que era preciosas por dentro porque era enorme y habia una torre que tenia 37 pisos que subimos a lo alto todo el mundo. Fuimos a comer que era buffet libre que no estaba mal.
Por la noche fuimos todos por la ciudad y nos dejaron tiempo libre, cuando nos dejaron tiempo libre yo estuve por la ciudad buscando un heladeria para tomarmelo. Cuando llegamos al albergue nos fuimos a cenar y a la cama para prepararnos para irnos a casa
-JUEVES:
Hoy es el dia de volver a casa. Nos preparabamos, desayunabamos y cojimos la comida para ir al autobus.
Durante el camino nos parabamos en la medina azahara para verla era genial porque era grande y tenia unas vista preciosas de cordoba desde lejos.
Cuando acababamos nos pusimos en marcha, durante el camino nos parabamos para comer en un restaurante y cuando acababamos nos fuimos directamente a casa.
Cuando llegamos fuimos cada una a su casa.
En mi opinion esta excursion me a encantado me gustaria repetirla algun dia.
-LUNES:
El primer dia venimos al cole en ropa de calle, a las nueve nos fuimos, cogimos la comida y nos fuimos en diferentes autobuses por un lado A y B y por otro C y D. Por el camino parabamos en una gasolinera para comer y decidir con quien iriamos en cada habitacion. Las habitaciones habia de 3, 4 y 5 personas.
Cuando llegamos a Sevilla lo primero que hicimios fue hacer nuestra primera excursion que era el viaje en barco por el rio Guadalquivir. Vimos muchas casa importantes y muchas canoas y barcas.
Por fin llegabamos al Alberge que era enorme y espaciosos. Cogimos las llaves de las habitaciones, a mi me toco de cinco personas y encima tuve que dormir en la cama de arriba. las habitaciones era grandes y tenias dos puertas una de ellas era que comunicabas con las cuatro habitaciones de al lado y el comedor era buffet libre.
Durante la noche estuvimos escuchando musica y diciendo las normas
-MARTES
Nos levantabamos sobre las ocho, yo por ejemplo me levante a las 7 para prepararme y ponerme a punto, Desayunamos, habia de todo donuts, bizcocho, etc. Me tome un capuchino ( porque tenia un sueño que me caia) nos prepararabamos para irnos a la catedral de sevilla. Llegabamos y nos pusimos a visitarlo y hacernos fotos.
En los jardines de la catedral habia un laberinto que nos pusimos a jugar al pillapilla dentro del laberinto y a mi me toco ser como el minotauro.
Luego volvimos a albergue para comer, después nos dejaron tiempo libre por el albergue para hacer lo que queríamos. Luego salimos para ir a la mezquita de Sevilla, era bonita porque era gigante y espacioso.
Cuando salimos nos dejaron tiempo libre por toda Sevilla para poder comprar. Yo estuve yendo de tienda en tienda para buscar un prisma de Sevilla (porque los colecciono por el extranjero).
Por la noche volvimos para cenar y preparar las cosas para irnos a Córdoba.
Por la tarde salimos a un sitio donde habia en las paredes nombres de provincias y nos hicimos fotos.
Durante la noche hubo una movida porque los franceses estuvieron cantando su himno mientras para reírnos un poco cantamos " yo soy españolé españolé, español" pero lo que se convirtió en risa se paso a otra cosa peor, los franceses le dieron una colleja a lidia pensando que era una chica de nuestra edad y entonces Migue y Iván se pusieron chulitos con los franceses. Después de todo esto tuvimos que irnos a dormir a las 11 de la tarde
-MIERCOLES:
Hoy era el día de irnos a Córdoba, todo estaba preparado para irnos así que cogimos toda las maletas y nos pusimos a desayunar lo que queríamos. Cuando acabábamos de desayunar nos pusimos en marcha.
Durante el camino estuvimos decidiendo como íbamos a hacer las habitaciones otra vez porque solo había muchas de 4 pero solo una de 5.
Cuando llegábamos a Córdoba el albergue estaba en la otra punta de un pueblecito
Dejamos las cosas y nos dejaron tiempo libre para ver el pueblo.
Por la noche fuimos todos por la ciudad y nos dejaron tiempo libre, cuando nos dejaron tiempo libre yo estuve por la ciudad buscando un heladeria para tomarmelo. Cuando llegamos al albergue nos fuimos a cenar y a la cama para prepararnos para irnos a casa
-JUEVES:
Hoy es el dia de volver a casa. Nos preparabamos, desayunabamos y cojimos la comida para ir al autobus.
Durante el camino nos parabamos en la medina azahara para verla era genial porque era grande y tenia unas vista preciosas de cordoba desde lejos.
Cuando acababamos nos pusimos en marcha, durante el camino nos parabamos para comer en un restaurante y cuando acababamos nos fuimos directamente a casa.
Cuando llegamos fuimos cada una a su casa.
En mi opinion esta excursion me a encantado me gustaria repetirla algun dia.
lunes, 11 de marzo de 2013
lunes, 4 de febrero de 2013
CARACTERISTICAS DE LA RAZA AVATAR
-PANDORA:
Es un ecosistema extraordinario donde los árboles tienen 300 metros de altura y el cielo está lleno de islas flotantes cubiertas de vegetación. Por los aires surcan bandadas de aves moradas y algunos depredadores espantosos acechan en la selva, que de noche se cubre con bioluminiscencias directamente importadas de las criaturas del abismo, el cual orbita en torno a una de las estrellas del sistema triple Alpha Centauro, se encuentra a algo más de 4,2 años luz de la Tierra.
La atmosfera de pandora es un 20% más densa que la terrestre porque está compuesta por nitrógeno y oxígeno, pero también hay amoníaco, metano, cianuro de hidrógeno, un 18% de dióxido de carbono y un 5,5% de xenón.Por lo tanto, resulta tóxica para los seres humanos.
-LOS NAVI:
Los Na’vi son la única especie inteligente conocida fuera de la Tierra. Aunque su sociedad sea esencialmente neolítica, ellos han desarrollado una cultura intensa y compleja basada en una unión espiritual profunda y recíproca con su luna y su deidad, a la que llaman Eywa.
Son expertos cazadores y recolectores. En muchos aspectos, el cuerpo Na’vi es muy parecido al humano. Su estructura ósea está compuesta por carbono natural lo que los hace significativamente resistentes. Su aspecto físico puede resultar incluso hermoso según los estándares humanos. La cintura es estrecha y alargada. Los hombros son muy amplios, con la zona superior de la espalda en forma de V. El cuello es dos veces el de un humano y recuerda al de un masai o un watusi. Pero la musculatura está muy bien definida, sin dar lugar a un aspecto demacrado a pesar de las proporciones delgadas.
-COMO SE RELACIONAN ENTRE ELLOS:
Se relacionan con su larga trenza ( es en realidad una conexión neuronal compuesta por multitud de filamentos y ramificaciones nerviosas de gran sensibilidad). Algunas otras criaturas de Pandora tienen algún tipo de apéndice con esta misma función, en algunos árboles por ejemplo son sus raíces y en los Ikran sus antenas.
-CREENCIAS:
Son profundamente respetuosos con la naturaleza de su mundo, y en general entienden que sus vidas están determinadas por una consciencia cognitiva global que une todo: En definitiva una deidad, Eywa , que representa la fuerza que rige esa naturaleza a la cual se sienten energéticamente ligados
Es un ecosistema extraordinario donde los árboles tienen 300 metros de altura y el cielo está lleno de islas flotantes cubiertas de vegetación. Por los aires surcan bandadas de aves moradas y algunos depredadores espantosos acechan en la selva, que de noche se cubre con bioluminiscencias directamente importadas de las criaturas del abismo, el cual orbita en torno a una de las estrellas del sistema triple Alpha Centauro, se encuentra a algo más de 4,2 años luz de la Tierra.La atmosfera de pandora es un 20% más densa que la terrestre porque está compuesta por nitrógeno y oxígeno, pero también hay amoníaco, metano, cianuro de hidrógeno, un 18% de dióxido de carbono y un 5,5% de xenón.Por lo tanto, resulta tóxica para los seres humanos.
-LOS NAVI:
Los Na’vi son la única especie inteligente conocida fuera de la Tierra. Aunque su sociedad sea esencialmente neolítica, ellos han desarrollado una cultura intensa y compleja basada en una unión espiritual profunda y recíproca con su luna y su deidad, a la que llaman Eywa.
Son expertos cazadores y recolectores. En muchos aspectos, el cuerpo Na’vi es muy parecido al humano. Su estructura ósea está compuesta por carbono natural lo que los hace significativamente resistentes. Su aspecto físico puede resultar incluso hermoso según los estándares humanos. La cintura es estrecha y alargada. Los hombros son muy amplios, con la zona superior de la espalda en forma de V. El cuello es dos veces el de un humano y recuerda al de un masai o un watusi. Pero la musculatura está muy bien definida, sin dar lugar a un aspecto demacrado a pesar de las proporciones delgadas.
-COMO SE RELACIONAN ENTRE ELLOS:
Se relacionan con su larga trenza ( es en realidad una conexión neuronal compuesta por multitud de filamentos y ramificaciones nerviosas de gran sensibilidad). Algunas otras criaturas de Pandora tienen algún tipo de apéndice con esta misma función, en algunos árboles por ejemplo son sus raíces y en los Ikran sus antenas.-CREENCIAS:
Son profundamente respetuosos con la naturaleza de su mundo, y en general entienden que sus vidas están determinadas por una consciencia cognitiva global que une todo: En definitiva una deidad, Eywa , que representa la fuerza que rige esa naturaleza a la cual se sienten energéticamente ligados
lunes, 21 de enero de 2013
LA PELICULA AVATAR
trailer de avatarEs una película de ciencia ficción estadounidense de 2009. Fue escrita y dirigida por
James Cameron
Parte del reparto de la película. De izquierda a derecha: Sam Worthington, Zoe Saldana, Stephen Lang, Sigourney Weaver y Michelle Rodriguez.
ARGUMENTO:Se sitúa en 2154. Jake Sully, un marine veterano de guerra y herido en combate que ha quedado parapléjico, es seleccionado para participar en el programa Avatar ocupando el puesto que, como científico, ejercía su hermano gemelo recién fallecido e incinerado delante de los propios ojos de Sully. De esta forma, Jake es trasladado a Pandora, una luna del planeta Polifemo cuya atmósfera es tóxica para los humanos y que, además de albergar una asombrosa biodiversidad, está habitada por los Na'vi, una raza humanoide de piel azul y con algunos rasgos felinos. Los humanos se encuentran en conflicto con los nativos del clan Omaticaya debido a que están asentados alrededor de un gigantesco árbol, conocido por ellos como Árbol Madre, que cubre una inmensa veta de un mineral muy cotizado: el unobtainium. La existencia de dicho mineral ha llevado a una empresa privada a crear un proyecto de explotación de recursos minerales, dirigido por Parker Selfridge en lo civil y por el coronel Miles Quaritch en lo militar.
Las mentes de Jake y de unos científicos liderados por la doctora Grace Augustine, cuyos únicos intereses están en la cultura de los Omaticaya y en el estudio de la luna, son trasladadas a los cuerpos artificiales de unos na'vi creados genéticamente (avatares) mientras ellos permanecen inconscientes en cabinas de enlace. De esta forma, la comunicación con los nativos resultaría más sencilla y así podrían convencerles pacíficamente de que abandonen el Árbol Madre. Por su parte, el coronel Quaritch convence a Jake para que le proporcione información sobre los nativos en caso de que fuera necesario recurrir a la fuerza para que se marchen, y él como recompensa le promete que podrá recuperar sus piernas inválidas.
Parker Selfridge y el personal militar son expulsados de Pandora, mientras que a Jake (como nuevo líder), Norm y los científicos que estudian Pandora se les permite quedarse. La película finaliza cuando la mente de Jake es traspasada, mediante el mismo ritual que intentaron con Grace, a su avatar na'vi de forma permanente por el Árbol de las Almas.
miércoles, 9 de enero de 2013
PROBABILIDAD
Es la medida cuantitativa por medio de la cual se obtiene la frecuencia de un suceso determinado mediante la realización de un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estable.
Hay una teoria llamada la teoria de la probalididad: se usa extensamente en áreas como la estadística, la física, la matemática, las ciencias y la filosofía para sacar conclusiones sobre la probabilidad discreta de sucesos potenciales y la mecánica subyacente discreta de sistemas complejos.
HISTORIA:
El diccionario de la Real Academia Española define «azar» como una casualidad, un caso fortuito, y afirma que la expresión «al azar» significa «sin orden». La idea de Probabilidad está íntimamente ligada a la idea de azar y nos ayuda a comprender nuestras posibilidades de ganar un juego de azar o analizar las encuestas.
Pierre-Simon Laplace afirmó: "Es notable que una ciencia que comenzó con consideraciones sobre juegos de azar haya llegado a ser el objeto más importante del conocimiento humano". Comprender y estudiar el azar es indispensable, porque la probabilidad es un soporte necesario para tomar decisiones en cualquier ámbito.
Aparte de algunas consideraciones elementales hechas por Girolamo Cardano en el siglo XVI, la doctrina de las probabilidades data de la correspondencia de Pierre de Fermat y Blaise Pascal (1654). Christiaan Huygens (1657) le dio el tratamiento científico conocido más temprano al concepto. Ars Conjectandi (póstumo, 1713) de Jakob Bernoulli y Doctrine of Chance (1718) de Abraham de Moivre trataron el tema como una rama de las matemáticas. Véase El surgimiento de la probabilidad (The Emergence of Probability) de Ian Hacking para una historia de los inicios del desarrollo del propio concepto de probabilidad matemática.
Gerolamo Cardano
Hay una teoria llamada la teoria de la probalididad: se usa extensamente en áreas como la estadística, la física, la matemática, las ciencias y la filosofía para sacar conclusiones sobre la probabilidad discreta de sucesos potenciales y la mecánica subyacente discreta de sistemas complejos.
HISTORIA:
El diccionario de la Real Academia Española define «azar» como una casualidad, un caso fortuito, y afirma que la expresión «al azar» significa «sin orden». La idea de Probabilidad está íntimamente ligada a la idea de azar y nos ayuda a comprender nuestras posibilidades de ganar un juego de azar o analizar las encuestas.
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Pierre-Simon Laplace afirmó: "Es notable que una ciencia que comenzó con consideraciones sobre juegos de azar haya llegado a ser el objeto más importante del conocimiento humano". Comprender y estudiar el azar es indispensable, porque la probabilidad es un soporte necesario para tomar decisiones en cualquier ámbito.Aparte de algunas consideraciones elementales hechas por Girolamo Cardano en el siglo XVI, la doctrina de las probabilidades data de la correspondencia de Pierre de Fermat y Blaise Pascal (1654). Christiaan Huygens (1657) le dio el tratamiento científico conocido más temprano al concepto. Ars Conjectandi (póstumo, 1713) de Jakob Bernoulli y Doctrine of Chance (1718) de Abraham de Moivre trataron el tema como una rama de las matemáticas. Véase El surgimiento de la probabilidad (The Emergence of Probability) de Ian Hacking para una historia de los inicios del desarrollo del propio concepto de probabilidad matemática.
Gerolamo Cardano
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